Schulische Heilpädagogik für den 2. Zyklus

Wir konnten die vakante Stelle besetzen und werden zu gegebener Zeit informieren.

Verkehrssicherheit

Kinder sind Lernende im Verkehr und mit allen Sinnen unterwegs. Sie nützen den Schulweg, um Beobachtungen zu machen, ihren Platz in der Gruppe zu finden, sich auf den bevorstehenden Tag vorzubereiten und auch ganz einfach dazu, ihren Bewegungsdrang auszuleben. Der Schul- und Kindergartenweg ist für viele der erste Schritt zur aktiven Teilnahme am Strassenverkehr. 

Eltern

• Vorbildfunktion: Das richtige Verhalten lernen Kinder am besten, wenn die Erwachsenen es richtig vormachen.
• «warte, luege, lose, laufe»: Zeigen Sie Ihren Kindern, wie sie korrekt über die Strasse gehen sollen – am einfachsten mit den bewährten Grundsätzen «warte, luege, lose, laufe».
• Wählen Sie den sichersten Weg, nicht den kürzesten: Ein längerer Weg lohnt sich, wenn dadurch gefährliche Strassen oder Verkehrssituationen umgangen werden können.
• Zeitplanung: Planen Sie genügend Zeit ein, damit Kinder in Ruhe zur Schule und nach Hause gehen können.
• Gut sichtbare Kleidung tragen: Sehen ist ebenso wichtig wie gesehen werden: Kleidung in auffälligen Farben und lichtreflektierendes Material tragen zur Unfallverhütung bei.

Alle Verkehrsteilnehmenden

• Nehmen Sie Rücksicht auf die schwächsten Verkehrsteilnehmer/-innen: Kinder können unvermittelt auf die Strasse laufen und Geschwindigkeiten, Distanzen sowie Gefahren nicht gut einschätzen.
• Fahren Sie aufmerksam: Reduzieren Sie die Geschwindigkeit, wenn Sie Kinder auf dem Trottoir oder der Strasse wahrnehmen. Seien Sie in der Lage, jederzeit rechtzeitig anhalten zu können. Besondere Vorsicht ist auch bei Bushaltestellen geboten.
• Räder immer zum Stillstand bringen – auf Zeichen verzichten!: Halten Sie vor Fussgängerstreifen immer ganz an und haben Sie Geduld. Kinder lernen im Verkehrsunterricht, dass sie erst über die Strasse gehen sollen, wenn das Fahrzeug komplett stillsteht. Geben Sie daher keine Handzeichen und betätigen Sie auch die Lichthupe nicht. Diese Zeichen sind wohl gut gemeint, könnten aber dazu führen, dass Kinder unachtsam losrennen und nicht auf Gefahren wie etwa den Gegenverkehr achten.

smart@digital Award für die Schule Härkingen

Die Kinder des zweiten Kindergartenjahres haben sich mehrere Wochen mit Informatischer Bildung und im Besonderen mit Robotik beschäftigt. Intensiv setzten sie sich mittels eines Roboter-Bausatzes mit Programmieren und fast beiläufig auch mit zahlreichen Apps und dem Erstellen eines elektronischen Portfolios auseinander.

Die spielerische Integration des Themas in den Kindergartenalltag und das Zusammenbringen von Analogem und Digitalem hat die Jury beeindruckt: «Das Manual ist grossartig und bietet eine gute Grundlage, das Projekt auch in andere Kindergärten zu tragen. Es ist sehr zugänglich und hat das Potenzial, andere zum Nachmachen zu animieren. Bemerkenswert ist das Engagement der Lehrpersonen (Isabelle Flury, Angelika Studer zusammen mit unserer PICTS Valeria Santangelo), die sich selbst auf das für sie neue Feld eingelassen haben und gleichzeitig einen altersgerechten Zugang zum Thema Informatik gestaltet haben».

Schulraumplanung

Das aktuelle Primarschulhaus ist ausgelegt auf 6 Abteilungen. Die letzte grosse Anpassung erfolgte 1990 mit der Aufstockung im Osten über dem Feuerwehrmagazin. Ab dem Schuljahr 2023/2024 und auch für die kommenden fünf Jahre wird mit 7 Abteilungen gerechnet. Zudem haben sich mit der Speziellen Förderung (integrative Schule) die Anforderungen an Gruppenräume deutlich verändert. 

Die eingesetzte Arbeitsgruppe hat für die zukünftige Schulraumplanung eine Machbarkeitsstudie inklusive möglicher Varianten erstellt und hat diese im Juni 2023 dem Gemeinderat vorgelegt. 

Die Arbeitsgruppe hat die favorisierte Variante verfeinert und hat diese im Juli 2024 dem Gemeinderat vorgelegt.

Schulinformationen

Die Schulleitung informiert jedes Quartal über die aktuellen Neuigkeiten der Schule Härkingen.

Hier finden sie alle bisherigen Schreiben: Link